Decorreram, no dia 6 de julho, as Provas de Aptidão Profissional (PAP) dos alunos do 3.º ano do curso de Programador Informático da EPATV. As provas tiveram lugar no auditório pequeno da instituição.
A mesa de júri foi composta por Liliana Nogueira, diretora pedagógica; pelo convidado externo, Sérgio Cunha, professor na área da formação profissional; Rúben Antunes, representante do Departamento Técnico Informático da EPATV; Nádia Serra, diretora de curso; e Raquel Pinto, diretora de turma e professora corretora.
Ao longo da sessão, foram defendidos nove projetos: “Pequenos Génios”, apresentado por Diogo Vinhas e Leonel Dias; “EscolaCash”, desenvolvido por Rodrigo Soares e Mickael Martins; “Monitorização Ambiental”, da autoria de Amanda Anele e Leonel Gonçalves; “SpendLess”, concebido por Leandro Costa; “Amigo Virtual”, desenvolvido por Edicley Veloso, Ilze Correia e Joesmy Boa Morte; “MaxFit”, de Miguel Prado e Gonçalo Silva; “Quiz de Informática”, apresentado por Marco Silva e Matheus Moura; “Saint – Loja Virtual”, desenvolvido por Samuel Vasconcelos e Domynik Ferreira; e, por fim, “Typodora”, da autoria de Gonçalo Silva Mota.
As apresentações tiveram início com o projeto “Pequenos Génios”, uma aplicação móvel educativa desenvolvida com o objetivo de apoiar o projeto Eco Escolas e sensibilizar os alunos do 2.º ciclo para questões relacionadas com a sustentabilidade. O desenvolvimento da aplicação decorreu em três fases distintas, durante as quais os estudantes testaram funcionalidades, programaram os diferentes componentes e introduziram melhorias com base nos resultados obtidos. Como resultado desse trabalho, a aplicação disponibiliza quatro jogos, cada um dedicado a uma temática diferente.
Seguiu-se o desenvolvimento do projeto “SpendLess”, uma aplicação de gestão financeira pessoal, que permite aos utilizadores acompanhar e organizar as suas finanças. Através desta aplicação, torna-se possível gerir e monitorizar despesas, receitas e gastos pessoais, proporcionando uma visão mais clara da situação financeira.
De seguida, foi apresentado o projeto “Quiz de Informática”, através do qual se desenvolveu uma aplicação educativa dedicada ao tema do hardware informático. O trabalho foi estruturado em três fases distintas, permitindo uma organização eficaz do processo de desenvolvimento. A aplicação teve como principal objetivo a criação de um quiz interativo, destinado a avaliar e consolidar os conhecimentos dos utilizadores sobre os diferentes componentes de hardware.
Foi, depois, a vez da apresentação do projeto “EscolaCash”, uma iniciativa que consistiu na implementação de um sistema de cashback integrado numa aplicação destinada aos estudantes. Este projeto tem como principal objetivo incentivar os alunos a frequentarem o bar da escola em detrimento dos cafés exteriores, através da devolução de uma pequena percentagem do valor das suas compras.
Posteriormente, os estudantes apresentaram o projeto “Maxfit”, uma aplicação Web desenvolvida na área do desporto, que permite aos utilizadores aceder a planos de treino, alimentação e nutrição. A plataforma disponibiliza ainda funcionalidades para o cálculo de indicadores relacionados com a composição corporal, nomeadamente o índice de massa muscular e o índice de gordura.
Seguidamente, foi desenvolvido o projeto “Typodora”, que consistiu na criação de um jogo de escrita funcional concebido para combinar o treino de digitação com uma vertente de entretenimento. Este projeto tem como principal objetivo contribuir para a melhoria das competências de escrita dos utilizadores, tanto em português como em inglês. Para responder a diferentes níveis de proficiência, o jogo foi estruturado em três níveis de dificuldade distintos: fácil, médio e difícil.
As apresentações prosseguiram com a defesa do projeto “Amigo Virtual”, uma plataforma de apoio à saúde concebida para prestar assistência às pessoas mais idosas através de uma interface simples e intuitiva. Esta solução permite aos utilizadores aceder de forma facilitada às suas consultas e à informação relativa à medicação. Integra, também, um botão de emergência, concebido para possibilitar o pedido imediato de ajuda em situações urgentes, reforçando, assim, a segurança e a autonomia dos seus utilizadores.
Chegou, depois, a vez de ser apresentado o projeto “Saint – Loja Virtual”, uma loja online de vestuário streetwear que adota um modelo de comercialização baseado em drops, no qual as peças são lançadas em edições limitadas e, após esgotarem, passam a estar disponíveis apenas através do mercado de revenda. O principal objetivo deste projeto consistiu no desenvolvimento de um website destinado à comercialização destas peças de vestuário. Para a concretização da proposta, o processo de produção foi estruturado em cinco fases distintas.
Por fim, foi apresentada a plataforma web “Monitorização Ambiental”, desenvolvida para apoiar entidades ambientais, investigadores e contextos educativos. A solução permite a monitorização da qualidade da água em tempo real, através de sensores, disponibilizando informação atualizada e contribuindo para uma análise mais eficiente e fundamentada dos parâmetros ambientais.
Concluída cada apresentação, os jurados teceram considerações sobre os projetos apresentados, salientando a diversidade dos trabalhos, a variedade das temáticas abordadas e a profundidade evidenciada tanto na componente prática como na fundamentação teórica. Além disso, colocaram diversas questões aos jovens relativamente aos trabalhos que defenderam, bem como às suas perspetivas de futuro.