Os alunos do 3º ano do curso Técnico de Design de Comunicação Gráfica da EPATV realizaram, a 13 de maio, as Provas de Aptidão Profissional (PAP). As apresentações tiveram lugar no auditório pequeno da EPATV.
Durante a tarde, foram apresentados quatro projetos: TERA, desenvolvido por António Ribeiro e Eduardo Silva; Forças da Natureza, elaborado por Miguel Sousa e André Alves; Baile de Finalistas, criado por Daniela Vilela, Filipa Alves, Luciana Monteiro e Maria Soares; e Associação do Projeto Expressar, apresentado por Andreia Carvalho, Maria Veloso e Susana Peixoto.
A avaliação dos projetos esteve a cargo de um júri composto pela docente convidada Adozinda Pardal, representante da empresa Matos & Pardal, Limitada, pela doutora Sandra Monteiro, diretora pedagógica da EPATV, e pelos professores Fátima Pimenta, Sandra Guedes e Ricardo Cabral.
As apresentações iniciaram-se com o projeto desenvolvido para a Associação Projeto Expressar, uma organização de teatro sediada em Braga que promove oficinas de teatro para adultos e crianças. As jovens foram desafiadas a repensar o logotipo da entidade, identificando fragilidades na versão anterior. Além disso, foi criado um website para a associação, embora os jurados tenham sugerido diversas melhorias. As alunas desenvolveram ainda uma maquete do espaço onde decorrem os ensaios, incluindo um mural artístico concebido por elas.
Seguiu-se o projeto TERA, onde os estudantes da EPATV desenvolveram uma empresa de soluções publicitárias, apresentando diversas propostas de merchandising e anúncios publicitários para marcas como Oreo, Stanley, Starbucks, Porsche, BMW, Nvidia, Travis Scott e a própria EPATV. Durante a apresentação, os jovens mostraram uma maquete para uma banca de exposição da escola e descreveram as técnicas, programas e softwares utilizados na criação das campanhas publicitárias. No final, desafiaram o júri a visitar o website por eles desenvolvido, onde disponibilizaram todos os projetos, a apresentação da marca e outros conteúdos.
No projeto Baile de Finalistas, as alunas desenvolveram um conjunto diversificado de materiais gráficos e publicitários para a ocasião. Entre os elementos produzidos, destacaram-se os convites, um cartaz de apresentação, a identificação das mesas e os respetivos marcadores, diplomas, uma moldura para fotografias, menu, livro de curso, website e elementos publicitários, como posts para redes sociais e um outdoor. Os jurados foram convidados a visitar a mesa de apresentação, onde puderam ver fisicamente alguns dos materiais criados.
Por último, foi apresentado o projeto Forças da Natureza, onde os jovens desenvolveram um jogo de cartas original, concebendo as regras e todos os elementos gráficos e físicos do jogo, desde as cartas, o tabuleiro e a caixa, até ao logótipo e às ilustrações personalizadas. Durante a apresentação, os estudantes explicaram todo o processo criativo envolvido na criação de cada carta e de cada componente do tabuleiro, detalhando as escolhas visuais e conceptuais que sustentaram o design. Por fim, os membros do júri foram convidados a experimentar o jogo, permitindo um contacto direto com o produto final e com a dinâmica proposta pelos alunos.
No final, os membros do júri partilharam sugestões construtivas, incentivando os estudantes a aperfeiçoarem as suas competências e a refletirem sobre os seus objetivos futuros. Uma abordagem que permitiu não só orientar os alunos na aplicação prática dos conhecimentos adquiridos, mas também estimular o seu interesse em prosseguir os estudos e investir nas suas capacidades.
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