No dia 26 de maio, as alunas do 3.º ano do curso de Esteticista da EPATV apresentaram as suas Provas de Aptidão Profissional (PAP), que decorreram no auditório pequeno da escola. A sessão contou com quatro apresentações, focadas na interculturalidade e na inclusão.
A mesa de júri integrou Liliana Nogueira, diretora pedagógica; Emília Silva, convidada em representação da empresa Fabel; Sandra Monteiro, docente corretora; Maria José Falcão, coordenadora do projeto; Carmo Moreira, diretora de curso; e Cláudia Gonçalves, diretora de turma.
Os grupos de trabalho foram distribuídos por diferentes temáticas: “Rostos pelo Mundo – Expressão Cultural da Maquilhagem”, de Letícia Fernandes, Liliana Ribeiro, Marina Abreu, Matilde Silva e Matilde Teixeira; “Tratamentos de Base em Pele Negra” foi desenvolvido pelas alunas Dainira Anselmo, Elvira Guimarães e Maribel Espírito Santo; “Body Care – Óleo Corporal Anti-celulítico”, realizado por Ana Costa, Beatriz Silva, Carla Silva, Ema Andrade, Júlia Fernandes e Maria Lopes; e “Estética em Públicos Diferenciados”, das estudantes Inês Silva, Joana Machado e Maria Pereira.
As apresentações tiveram início com o grupo “Estética em Públicos Diferenciados”, cujas alunas explicaram que, ao longo do ano letivo, realizaram diversas visitas a lares, casas de acolhimento e creches, com o objetivo de aplicar, em contexto real, os conhecimentos adquiridos nas aulas, adaptando os cuidados estéticos às necessidades, condições e realidade específica de cada cliente, numa abordagem mais humana e personalizada. Na componente prática da apresentação, as estudantes contaram com a participação de uma mulher grávida, na qual realizaram uma sessão de drenagem linfática, demonstrando, em tempo real, as competências técnicas e os conhecimentos desenvolvidos ao longo do ano letivo, bem como a importância da adequação dos procedimentos estéticos a diferentes públicos e contextos.
Seguiu-se a apresentação do grupo responsável pelo projeto “Body Care – Óleo Corporal Anti-celulítico”, centrado no desenvolvimento de um óleo anti-celulítico, concebido com o apoio da farmacêutica Beatriz Vilela. No enquadramento teórico do trabalho, as alunas abordaram os diferentes tipos e estados de pele, proporcionando uma contextualização essencial para a compreensão do projeto prático. Além disso, exploraram os quatro graus de celulite existentes, bem como os seus diferentes tipos e principais fatores agravantes, evidenciando uma abordagem fundamentada e informada. Na parte prática, as estudantes demonstraram técnicas e cuidados indispensáveis à realização da massagem anti-celulítica, recorrendo ao óleo por si desenvolvido, formulado a partir de ingredientes 100% naturais, unindo sustentabilidade e bem-estar do cliente.
Foi, depois, apresentado o projeto “Tratamentos de Base em Pele Negra”, no qual as jovens abordaram, de forma aprofundada, as principais características e especificidades da pele negra, evidenciando a importância de cuidados adequados e personalizados para este tipo de pele. Ao longo da apresentação, identificaram os tratamentos mais indicados, bem como os cosméticos mais adequados para os diferentes tipos de pele e para o tratamento de manchas e hiperpigmentações. Foram, ainda, esclarecidos diversos mitos frequentemente associados à pele negra, contribuindo para a desmistificação de ideias erradas e para uma melhor compreensão dos cuidados estéticos e dermatológicos necessários. Na componente prática, as estudantes realizaram a demonstração de um tratamento específico, evidenciando técnicas e procedimentos orientados para a promoção da saúde e valorização da pele negra.
Por fim, apresentou-se a prova de aptidão profissional “Rostos pelo Mundo – Expressão Cultural da Maquilhagem”, na qual as alunas procuraram demonstrar que a maquilhagem vai muito além da vaidade, assumindo-se também como uma forma de identidade e expressão cultural. Ao longo da apresentação, explicaram o significado e a finalidade de diversas técnicas de maquilhagem utilizadas em diferentes regiões do mundo, evidenciando as tradições e influências associadas a cada cultura. Destacaram, ainda, a evolução de vários produtos e marcas ao longo dos anos, bem como as principais ferramentas usadas na aplicação dos cosméticos. Na componente prática, cada estudante apresentou cinco modelos, caracterizados com maquilhagens inspiradas em diferentes culturas e países, proporcionando uma viagem visual pelas várias expressões artísticas e culturais do mundo.
No final das apresentações, as alunas ofereceram uma lembrança simbólica a cada elemento do júri e, em alguns grupos, também aos modelos externos que colaboraram nos trabalhos apresentados. Depois, todos os membros do júri partilharam as suas apreciações, destacando aspetos positivos das apresentações e apresentando comentários críticos construtivos, contribuindo para uma reflexão sobre o desempenho e o trabalho desenvolvido pelas estudantes.
As alunas foram surpreendidas pelas docentes com a oferta de uma rosa e a partilha de um momento marcado pela emoção, assinalando o encerramento de um importante ciclo das suas vidas académicas.
Sabe mais sobre o curso de Esteticista da EPATV aqui!