Transmitting our Cultural Heritages to new Generations
Projeto
Ref. Projeto
Período
Programa
Ação-chave
Tipo Ação
Parceiros
Coordenador
Estado
TOCH – Transmitting our Cultural Heritages to new Generations
2019-1-TR01-KA229-073855
2019-09-01 a 2021-08-31
Erasmus +
KA2 – Cooperação entre organizações e instituições
Parcerias de Intercâmbio Escolar
6 parceiros distribuídos por 6 países – Itália, Letónia, Portugal, Roménia, Eslováquia, Türkiye
ODEMIS TICARET ODASI ANADOLU LISESI – Türkiye
Concluído
DESCRIÇÃO GERAL DO PROJETO
“Transmitir as Nossas Heranças Culturais às Novas Gerações” é uma parceria de intercâmbio escolar Erasmus+, destinada a promover a troca de boas práticas entre instituições, com a duração de dois anos e dirigido a alunos do ensino secundário.
Alunos e professores de escolas de seis países (Letónia, Eslováquia, Roménia, Portugal, Itália e Turquia) dedicaram especial atenção a estudantes desfavorecidos (oriundos de contextos socioeconómicos vulneráveis, de famílias desestruturadas, entre outros), e trabalharam para sensibilizar a comunidade escolar para a preservação e transmissão do património cultural, bem como para o desenvolvimento de competências interpessoais (soft skills).
A motivação para este projeto surgiu da falta de consciência relativamente à importância de preservar e transmitir o património cultural às novas gerações. Muitos jovens não têm conhecimento do que herdaram dos seus antepassados e por isso acreditamos que todas as escolas têm a responsabilidade de formar uma juventude consciente, capaz de proteger esse legado.
OBJETIVOS
- Aumentar a consciência dos alunos relativamente ao património cultural, tanto material como imaterial, em todo o mundo.
- Desenvolvimento das competências de inglês dos alunos.
- Melhoria da capacidade de colaboração e comunicação entre os alunos.
- Pesquisar e aprendizagem sobre o próprio património cultural e o dos países parceiros.
- Reforço da sua autoconfiança dos alunos nas suas vidas e perspetivas.
- Promoção da compreensão linguística e cultural.
- Reflexão e identificação de boas práticas, bem como a partilha com os parceiros participantes e com a comunidade em geral, durante e após o período de vida do projeto.
- Criação de um website comum, uma página de Facebook e um grupo de WhatsApp, através dos quais os interessados puderam acompanhar o desenvolvimento do projeto. Estas plataformas permitiram comunicar e construir relações sólidas baseadas na partilha, reforçando a confiança dos alunos, as suas competências de comunicação, bem como as suas competências e literacia digitais (TIC).
PRINCIPAIS RESULTADOS
Os alunos aumentaram a sua consciência relativamente ao património cultural, ao aprender não apenas sobre o património dos seus próprios países, mas também sobre o de outras regiões da Europa. Melhoraram o seu nível de inglês, as competências de comunicação oral, as competências digitais (TIC), bem como a sua capacidade de comunicação e de colaboração. Os alunos em situação de desvantagem social beneficiaram diretamente do projeto, uma vez que um dos principais objetivos foi promover a sua integração na sociedade.
Com a conclusão do projeto, foram obtidos produtos e resultados tangíveis e intangíveis. Entre os tangíveis, incluem-se a realização de prato típico, azulejos, um website do projeto, uma página de Facebook, newsletters, folhetos, brochuras e um dicionário com personagens de lendas e elementos históricos dos países parceiros. Já entre os intangíveis, destacam-se o desenvolvimento individual e coletivo, a compreensão do património cultural europeu e a criação de amizades duradouras.
A longo prazo, o projeto projetou o aumento da consciência patrimonial entre os estudantes em todos os países parceiros, e os seus benefícios estender-se-ão para além da sua duração oficial.
Um total de 216 pessoas beneficiaram diretamente do projeto: 72 professores e 144 alunos. Ao longo da sua execução, foram realizadas 6 mobilidades, todas elas de curta duração, consistindo em intercâmbios de grupos de alunos nos seguintes países: Turquia, Roménia, Letónia, Eslováquia, Portugal e Itália.
O grupo-alvo do projeto foram estudantes entre os 14 e os 17 anos. O projeto e todas as suas atividades tiveram impacto tanto nos alunos como no corpo docente das escolas parceiras. Previu-se que cerca de 5000 pessoas beneficiassem indiretamente ou sejam abrangidas pelas atividades organizadas, incluindo professores e alunos que não participassem diretamente nas mobilidades de curta duração, bem como outros stakeholders.
METODOLOGIA
Os parceiros adotarão uma abordagem colaborativa na partilha de eventos, objetivos e resultados planeados do projeto.
- Atividade de formação sobre património cultural na Turquia.
- Criação e escolha do logótipo do projeto.
- Apresentações dos alunos sobre temas definidos em cada país.
- Escrita criativa de histórias na Eslováquia.
- Oficina sobre a história e as técnicas dos azulejos em Portugal.
- Oficina sobre música e arte na Roménia.
- Oficina de danças folclóricas da Letónia.
- Oficina sobre uma arte tradicional turca (Ebru).
- Oficina de preparação de um prato típico italiano.
- Visitas culturais a locais de património em cada país parceiro.
