No dia 14 de julho, a EPATV foi palco do V Encontro PCE Minho e Alto Tâmega, uma iniciativa organizada pelo Plano Nacional das Artes (PNA), subordinada ao tema “Arte & Educação – Tecendo Pontes”. O encontro reuniu representantes de escolas, municípios, instituições culturais e agentes educativos, promovendo a partilha de experiências e a reflexão sobre o papel da arte na educação e na ligação entre escolas, comunidades e território.
A receção aos participantes teve início com um pequeno-almoço, preparado pela instituição recetora. Seguiu-se a sessão de abertura oficial, que contou com uma atuação da Academia de Música de Vila Verde e com as intervenções do diretor da EPATV, João Luís Nogueira, da gestora da Academia PNA, Sandra Cardoso, da representante do Centro de Formação do Alto Cávado, Isabel Lezon, bem como da presidente da Câmara Municipal de Vila Verde, Júlia Fernandes.
Na sua intervenção, João Luís Nogueira salientou o papel fundamental da cultura e das artes no contexto educativo, destacando-as como elementos essenciais para uma educação verdadeiramente inclusiva. Dirigiu igualmente uma mensagem de reconhecimento e incentivo aos docentes presentes, sublinhando que a docência é uma profissão que nem sempre recebe a valorização que merece. Ao longo da sua intervenção, afirmou ainda que “uma escola que se diz inclusiva não pode ignorar a arte” e reforçou a ideia de que “a inclusão é um percurso e não um fim”.
O programa prosseguiu com a conferência “A Encruzilhada de Exu”, apresentada por Sara Brighenti, subcomissária do PNA, que desafiou os participantes a refletirem sobre os cruzamentos entre culturas, conhecimento, criatividade e educação.
No painel “Bordando Pontes”, foram apresentados projetos desenvolvidos em parceria pela Câmara Municipal de Vila Verde, pela Escola Secundária de Vila Verde e pela Aliança Artesanal.
A sessão dedicada às “Pontes com o território” deu a conhecer diferentes exemplos de boas práticas de mediação cultural e artística. A Oficina apresentou a comunicação “Mediação e participação: a prática e a fruição artística no processo educativo”, enquanto a Bienal de Cerveira destacou a XXV Bienal Internacional de Arte de Cerveira como um espaço de aproximação entre arte contemporânea e educação. Já o Cinanima partilhou o projeto “Frame – Ver, fazer e pensar Cinema de Animação”, que demonstra o potencial pedagógico do cinema de animação no desenvolvimento do pensamento crítico e criativo.
Durante a iniciativa, foram ainda apresentados diversos Planos Culturais de Escola, na sessão “Escolas a tecer”. O Agrupamento de Escolas Carlos Amarante deu a conhecer o projeto “Brincando ao Barroco com Carlos Amarante”; o Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio apresentou “Liberdade em ação: do património à criação – 180 anos de Maria da Fonte”; e o Agrupamento de Escolas Alcaides de Faria partilhou o projeto “Bestiário do Medo”, evidenciando diferentes formas de integrar a cultura e as artes nos contextos educativos.
O encontro terminou com a sessão “Entrelaçando práticas”, que deu aos participantes a oportunidade de participar em diversos workshops e visitas a locais representativos do património cultural concelhio.