No dia 14 de maio, as alunas do 3.º ano do curso de Esteticista da EPATV apresentaram as suas Provas de Aptidão Profissional (PAP), que decorreram na sala de estética (2.15) da escola. A sessão contou com cinco apresentações, focadas na sustentabilidade e no impacto ambiental na área da estética.
Antes de iniciarem as apresentações, a professora Maria José Falcão homenageou as professoras Paula Costa e Magda Gomes, oferecendo um ramo de flores a cada uma, pelo auxílio prestado durante todo o processo de realização das provas.
Os grupos foram organizados da seguinte forma: Skincare – Sabonetes Artesanais Sustentáveis, pelas estudantes Anita Silva, Briana Antunes, Jéssica Santos e Cláudia Esteves; Eco-Salão, apresentado por Soraia Carneiro e Diana Abreu; Homecare Peeling Corporal, dado a conhecer por Luciana Costa, Beatriz Azevedo, Beatriz Sousa e Carina Araújo; Nail Art – A moda nas mãos!, pelas alunas Cátia Pereira, Cláudia Fernandes e Daniela Silva; e Técnicas de Epilação, Design de Sobrancelhas e Threading – Beleza com Precisão, pelas jovens Cláudia Mota, Mariana Alves e Loralyne Garnier.
Para a avaliação dos projetos, constituiu-se uma mesa de júri composta pela professora convidada Vera Silva, da empresa Vera Cabeleireiros; Sandra Monteiro, diretora pedagógica da EPATV; e Maria José Falcão, Lúcia Lopes, Marco Alves e Maria do Carmo Moreira, professores da EPATV.
A manhã teve início com a apresentação intitulada Skincare – Sabonetes Artesanais Sustentáveis, durante a qual as alunas demonstraram a elaboração de um sabonete artesanal e hidratante, composto por ingredientes sustentáveis, naturais e livres de crueldade animal. As alunas apresentaram todo o processo de confeção do sabonete natural, desde a mistura dos ingredientes até ao momento de verter a mistura no molde, destacando os cuidados na seleção dos ingredientes, conhecidos pelos seus benefícios para a pele.
Seguiu-se o grupo responsável pelo projeto Homecare Peeling Corporal, onde as estudantes desenvolveram um esfoliante com o objetivo de revitalizar a pele e, ao mesmo tempo, ser sustentável. Um peeling corporal que foi concebido para ser utilizado pelas clientes em casa, como complemento aos tratamentos realizados na clínica. Para a apresentação do produto, as alunas exibiram um vídeo explicativo, destacando as características e benefícios do esfoliante. No final, cada membro do júri recebeu um esfoliante como oferta, proporcionando uma experiência prática do produto.
Seguidamente, decorreu a apresentação intitulada Nail Art – A moda nas mãos!, na qual as jovens tiveram a oportunidade de demonstrar a sua evolução enquanto nail artists. Durante a sessão, partilharam conhecimentos sobre as diversas técnicas atualmente em prática no mundo da arte das unhas, abordando também os formatos mais populares e as novas tendências. As jovens prepararam maquetes criativas utilizando diferentes moldes de unhas, com o intuito de exibir os seus projetos criativos nesta área.
Posteriormente, as estudantes apresentaram o projeto Eco-Salão, no qual as alunas propuseram um salão sustentável e ecológico, acompanhado de uma maquete construída com materiais recicláveis. O objetivo principal do projeto foi sensibilizar para as práticas sustentáveis na área da estética, uma vez que esta é uma das áreas em que a produção mais contribui para a poluição. A maquete incluía elementos como torneiras com sensores para poupança de água, LEDs e painéis solares, todos pensados para promover a sustentabilidade. No final, as alunas ofereceram uma lembrança a cada membro do júri, como forma de agradecimento pela participação.
Por último, foi apresentado o projeto Técnicas de Epilação, Design de Sobrancelhas e Threading – Beleza com Precisão. As alunas realizaram uma apresentação detalhada sobre as diferentes técnicas de epilação, incluindo laser, cera, pinça e linha, abordando os cuidados necessários e a forma correta de execução de cada uma. Durante a parte prática, as alunas utilizaram as suas colegas como modelos, demonstrando todos os procedimentos, desde a higienização até à depilação e hidratação. No final, também ofereceram lembranças aos membros do júri, como símbolo de reconhecimento pelo seu apoio.
Em todas as apresentações, os jurados teceram comentários positivos em relação aos projetos, esclarecendo dúvidas com as alunas e enriquecendo ainda mais as apresentações. No final de cada apresentação, as alunas ofereceram uma lembrança aos membros do júri, relacionada com as temáticas das provas, como gesto de agradecimento. Os professores, também em jeito de agradecimento, retribuíram a atenção com uma rosa vermelha a cada estudante.
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